人工智能时代,如何给孩子们插上飞向未来世界的科技翅膀?人工智能课程如何实现全员普及?参加了岳麓区信息科技学科岗位班的老师们收获了自己的理解与认识。
为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、《岳麓区人工智能创新教育发展行动计划》的文件精神,推动教师主动适应信息化、人工智能等技术变革,有的放矢地提高教师信息素养,提升教师运用信息技术助力教育教学变革的能力。7月11-14日,由岳麓区教师发展中心主办的“2022年岳麓区信息科技学科教师岗位培训”在长沙市实验小学梅溪湖学校举行,培训分为理论学习和项目式体验课程两大部分,共有来自全区的60余名信息科技教师参与了本次培训。
为期四天的培训安排得既充实又有意义,既有专题理论学习、又有现场实践教学和随堂竞赛测试,多种为参训教师量身打造的课程,让整个培训过程充实又有趣味性。
培训第一天,60余位参训教师迎着朝阳早早来到了长沙市实验小学梅溪湖学校的人工智能教室,等待开启一天的理论学习课程。岳麓区教师发展中心彭德胜主任首先为各位老师们进行了一场《岳麓教师风范》师德培训,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,为一天的培训奠定了基调。
彭德胜主任作《岳麓教师风范》师德培训
当天上午的讲座专家是中国教育技术协会常务理事、湖南师范大学杨平展教授。杨教授即将迈入花甲,依旧激情满满,活力十足,他从教育信息化2.0的背景、新课标对于项目化教学的解读、项目化教学设计与实施、项目化教学案例分析四个方面,深入浅出地剖析了“智慧教育”的深刻意义、项目化教学的模式及如何在课堂当中实施。
杨平展教授分享《教育信息化2.0背景下的项目化教学》
下午场,长沙教育学院信息技术学科负责人、中小学高级教师曾召文老师以一道数学题引入讲座,与老师们提问互动,讲解了科学课使用的项目式教学案例,引导老师们思考如何设计信息科技课程主题活动。参训教师们表示深受启发,“我们的教学不能仅仅停留在老方法上了,要紧跟时代潮流更上一个台阶!”其中一位老师说到。
曾召文老师提出问题与老师互动
培训第二天和第三天为项目式体验课程,来自广州中望龙腾软件股份有限公司(中望软件)的高级讲师任鹏宇老师,以教育部科创白名单竞赛“全国青少年航天创新大赛——星球资源运输挑战赛”和“少年硅谷·全国青少年人工智能教育成果展示大赛——创意天梯挑战赛”为抓手,分别从技能学习和创意指导两部分为参训老师细致讲解了两项竞赛中使用的3D One(青少年三维创意设计软件)和3D One AI(人工智能三维仿真软件)软件在教学中如何应用。
任鹏宇老师培训教学3D One AI软件
为使授课更加生动有趣,任鹏宇老师播放了一系列视频动画,展示3D One AI软件功能,并带领老师们制作开关灯电子件,体会人工智能仿真技术在现实生活中的应用意义,加深老师们对人工智能新技术的理解。
每天培训结束之后,参训教师们还会参加“随堂竞赛测试”, 利用当天学到的3D One和 3D One AI 软件操作方法,小组之间相互比拼搭建天梯的高度、月球车运输物资的速度,充分展示自己的学习成果,感受以赛促学、以赛促教的教学理念和方式。
培训结束后,参训老师纷纷表示,自己收获了很多三维创意设计和人工智能的知识,尤其在分组竞赛的实践环节中,学会了举一反三,能结合培训中收获的理论知识进行深度思考,提出新的问题、新的想法,这在今后的教学中对自己意义很大!
彭德胜主任也总结道:“在日新月异的当下我们要思考如何面向未来的新挑战,提升学生在未来社会的胜任力。我们教师更要加大学习的力度,加快学习的步伐,努力提升自己的综合能力。”
通过为期四天的培训,岳麓区的教师们不仅加深了对人工智能教育的理解,也进一步提升了人工智能专业素养、为下学期授课做好了新的准备,相信老师们未来也会向着更高的目标出发,开启新的征程!
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